岭南大讲堂博雅教育系列——20世纪苏联现代化历程

发布人：珠海校区管委会发布日期：2014-05-28

5月16日晚，中山大学历史学系副教授肖瑜老师做客岭南大讲堂，为同学们讲述了一段“浓缩版的俄国历史”。

本次讲座主题为“20世纪苏联现代化历程”，肖教授从俄国的村社制度、战时共产主义政策、新经济政策及全盘集体化这四个方面，为同学们做了深入浅出的讲解。肖教授曾学习过俄语，阅读过大量俄语原版书籍和档案。他利用专业知识，帮同学们纠正了一些因翻译不当造成的认识偏差。比如肖教授说，通过初高中的历史学习，大部分同学对战时共产主义政策都有了一定的了解。而他认为中学课本中提到的战时共产主义的核心，即余粮收集制，不管是按照俄语的字面本义还是实践情况其实都应该翻译成“粮食收集制”。因为在苏联当时供给匮乏的情况下，很多农民的口粮也都要被征收，并统一调配以补充前线所需。而由于农民们普遍抗粮不交，粮食的征收常不得不动用军队才能完成。肖教授讲述说，这种战争时期的非常政策在和平后的继续推行，最终引发了多省暴动。甚至喀琅施塔得水兵，作为十月革命的中坚力量，也发动起义以表达不满。故战时共产主义政策不得不被列宁提出的新经济政策代替。
肖教授在为我们介绍苏联现代化进程的时候，经常会对比中国的发展。当他重点提到了工农业产品剪刀差的问题时，就对比了我国现当代的农业政策。他认为，当代我国的农业政策对农民虽有补贴，但是金额还是太少，如果化肥、农药等工业品价格上涨，农民还是要亏本。

“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”，无论是中国革命还是中国曾经的社会主义建设都深深地印刻着苏联社会主义模式的烙印，所以研究学习苏联历史是非常重要的。正如肖瑜教授所说，“苏联是中国的一面镜子，研究苏联历史，是为了能让中国发展的更好。”