中山大学旅游学院教师获“2023年学生思想政治工作特色活动培育提升计划”立项

近日，中山大学关心下一代工作委员会、党委学生工作部、校团委公布了2023年学生思想政治工作特色活动培育提升计划立项名单，由徐永怡（旅游学院）、刘文慧（先进能源学院）、陈奕滨（旅游学院）、张士琴（旅游学院）、兰俊棒（旅游学院）和穆小路（旅游学院）申请的《构建“四化协同”心灵护航育人体系》项目获得立项。

中山大学旅游学院历来重视学生的心理健康教育工作，目前已在珠海校区海琴6号楼建成一间约60平方米的心灵护航工作室F517，于2021年3月正式揭牌开放，依托该工作室开展了形式丰富的心理育人活动。同时，中山大学旅游学院遵循“四化协同”的理念构建心灵护航育人体系，形成并不断完善心理健康教育的体制机制。体系建设和重点工作具体情况如下：

1. “制度化”健全护航机制。成立心理健康教育领导小组和工作小组，制定印发学生心理健康教育工作方案，为科学性、体系化开展心理健康教育提供制度保障。积极配合学校开展大学生心理健康普查，通过制度化的形式，根据全员育人工作机制，由班主任、研究生导师进行全覆盖约谈，辅导员进行重点跟进，形成家校联动机制，识别问题，护航成长。
2. “专业化”打造工作队伍。建立学校、学院、班级、宿舍四级心理健康工作体系。学院心理健康教育领导小组的组长由党政正职领导担任，副组长由党委副书记担任，组员由其他党政班子成员担任。心理健康教育工作小组成员包括党政专职辅导员，青年教师专职辅导员，班主任，团委、学生会、研究生会的主要负责同学以及班级的心理委员。学院注重加强对相关人员的专业化培训，提升工作团队成员的专业素养。
3. “项目化”开展专题活动。通过知识拓展、阅读启智、文化润心、运动健体等几个重点项目板块开展活动，关注学生心理健康，助力学生提高学习效能，提升人际交往能力，培养人生规划意识，营造优良学风和校风，增强集体凝聚力和向心力。
4. “常态化”加强心灵护航。在心灵护航工作组师生的共同努力下，每年度定期开展心理健康科普讲座、 “积极心理学”心理沙盘活动、心灵成长相关电影鉴赏活动、朋辈交流活动、素质拓展活动、体育兴趣小组、舞蹈教学活动、心理情景剧大赛、美育相关的数字油画、羊毛毡手工制作、趣味拼图等活动。围绕不同的工作对象，开展了个体咨询、团体辅导、危机处理等几种类型的心理健康教育工作。心灵护航工作得到了学生们的广泛好评。

本项目希望为二级心理辅导站的建立构建一个范本体系，通过制度化的方式形成能够联动多方资源、发挥“全员育人”力量的机制，完善心理育人实践平台，创新心理育人载体形式，抓好重点建设，实现难点突破，提升育人实效，促进学生心理健康整体水平上一个新台阶，强化学生对于自身心理健康的关注意识，学会科学减压和情绪调节方式，提高时间管理能力和个人发展规划能力，推动学生探寻个人价值感和意义感，打造心理育人品牌项目，通过研究论文、研讨会、报告会、专题讲座、成果展示等方式将项目成果向外推广。

责编：宋元苑

一读：邱沛钰

初审：曹雁群

复审：林美珍

审核发布：漆小萍