文博志愿者 | 听讲解员“说”
地球科学与工程学院地质矿物博物馆藏品涵盖矿物、岩石、珠宝、玉石、构造、矿产、动植物化石等，更有来自南极、甚至天外的等珍贵标本。现有展区面积超800平方米，设有矿物岩石标本和古生物化石、珠宝玉石、硅化木、大化石、虚拟仿真实验室、中国地震台网实时监测大屏等陈列展示区，展出馆藏中的2000余件精品。
为让同学们更加真实地感受到地科人的浪漫和地球科学的奥秘，我们来听一听参与举办活动的博物馆讲解员们的心声和感悟吧！
研究生讲解员：徐畅（图片来源：地球科学与工程学院）
在博物馆做讲解员，可以零距离接触各种珍奇标本。把书本上学到的矿物、岩石、古生物和珠宝玉石知识化为实地观察，可以极大地具象化我们的理论。每一次讲解过程都相当于一次博物馆的深度游。游客的各种问题可以引发我们不断发散思考。每一件展品都有一个故事，讲解员就是故事的汇编者。把这些故事串接起来，就构成了奇伟瑰丽的地球历史。
研究生讲解员：陆美曲（图片来源：地球科学与工程学院）
在地球科学与工程学院博物馆建设初期，我经常路过博物馆，眼看着博物馆一点点建设起来，从置物架的摆放到各种物品进场，再到灯具配合展品绽放光彩。博物馆让人觉得神秘、有魅力而好奇，让我作为地科的一份子目睹博物馆的建设而感到自豪。很荣幸参加地质矿物博物馆在珠海校区的第一次开放日活动，他们有知识渊博各领域的老师，有活泼可爱的小朋友。他们会一起探讨引发思考的化石鉴定问题，会天真好奇地问恐龙的前生三世生活，让身为志愿者的时光不仅有输出的言语讲解，还有探讨物质真理和感受天真无邪的吸收。
研究生讲解员：陈静（图片来源：地球科学与工程学院）
有幸在博物馆第一天开放日担任了虚拟仿真实验室的讲解员以及协助了其他展厅的讲解，那一天大家都很辛苦，都在为做好接待这一件事情而努力，参观者在展厅的时候说的每一句“哇塞”，都像是在给我们鼓励，也是给我们的赞赏。
在博物馆讲解即使连角落都不能忽视，因为哪怕在角落可能也能发现很多“宝藏”；作为讲解员也不能只背稿子，因为谁也不知道下一个参观的人会提出什么问题。但是好在博物馆有一个很开放包容的环境，可以不断复盘，不断学习，不断完善，不断进步，也能培养临场应对能力和独立思考的思维方式。
博物馆是一本越读越有味道，越读越精彩的书，能在这里做志愿者的话，将是不会后悔的一件事情。
研究生讲解员：麻少婷（图片来源：地球科学与工程学院）
作为地科院地质博物馆珠海校区第一批讲解员，经历了团队从无到有，从一开始的手足无措到后来的游刃有余，经历了很多也有了很多感触。刚开始以为背背稿子，照本宣科就好了，可是到了真的接待参观者的时候发现不是背稿子就可以了的，很多不了解地质学的人他们所问的问题通常都是最简单但又是最复杂的。要很好的解答这些问题就需要对地质学知识有着更深更广阔的了解，比如在大化石展区光停留在这块化石多好看是不够的，还要知道这些矿物为什么可以长成这个样子，在什么条件下可以长得晶型这么好，而这些都需要在讲解前打下深厚的基础。所以来做博物馆讲解员，可以在更有趣的环境下学习到更多课本中没有的知识，同时看着这么美的矿物，感受大自然的神奇魔力不也是一种享受吗。
研究生讲解员：廖林峰（图片来源：地球科学与工程学院）
成为一名地质矿物博物馆的科普讲解员，不仅是对我们自己所学地学知识的灵活运用，也可以把专业的知识通过讲解传播给普罗大众，提高大家对地学的了解与兴趣。在当志愿者的过程中，通过大家的积极反馈，我收获成就感与满足感，这是对我过去所学的肯定；此外，参观者对于学习地球、了解地球的热情，也充分感染着我，让我更积极主动地投入到科研工作中。我想让大家感受到我们地科人的浪漫。
研究生讲解员：王维曦（图片来源：地球科学与工程学院）
偶然的机会报名成为了地质博物馆讲解员，平凡的经历中充满了感动！雌黄和硫磺有什么区别？怎么知道这个是恐龙蛋呀？海百合像植物百合一样吗……参观人员兴致勃勃地问道，那个时刻，我的内心受到了震撼，我感受到了真正的少年感---好奇，投入，和执着，带着好奇心，带着一颗执着的心，去做一件事情，保持对未知世界，永不停息的热情！没人能彻底改变世界，但是人类认识世界和改变世界的冲动，决定着我们的进步和飞跃！
研究生讲解员：李一格（图片来源：地球科学与工程学院）
在博物馆中，我负责LED中国地震台网数据实时监测展示区。这个无区域展示了专业后，带着小朋友们一起在玩游戏中加强科普知识的传递，是这个区域最特殊的所在。我们觉得稀松平常的事在小朋友们的眼中却是那么新鲜与神奇，他们富有感染力的热情和活力不免让人回想起曾经被好奇心支配的旧日。在问答中，我惊喜地发现他们对讲解知识的掌握，对自然世界的向往，我也惊喜地发现自我的意义在此刻似乎有了一丝触感。
听了讲解员们的感悟之后,是不是对地质矿物博物馆更加感兴趣了呢？,那就赶快加入我们吧~
相信这会是一段珍贵而有趣的体验，
地质矿物博物馆期待你的到来！
